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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

信x訪局班子成員x教育專(zhuān)題x生活會(huì)五個(gè)帶頭個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

按照本次x生活會(huì)有關(guān)要求，本人緊緊圍繞“x明理、x增信、x崇德、x力行”和“學(xué)x、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”目標(biāo)，深入開(kāi)展交心談…………

一、存在的主要問(wèn)題

（一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)x”的決定性意義，深刻x…………

雖然我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx，但是對(duì)x的思想還沒(méi)有完全做到融會(huì)貫通、系統(tǒng)掌握，在學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)、基本理…………

一是學(xué)思踐悟還有差距。對(duì)xxx、xxx關(guān)于信x訪工作重要指示批示精神學(xué)習(xí)理解沒(méi)有做到系統(tǒng)性、經(jīng)常性，沒(méi)有把信x訪制度史學(xué)…………

…………

（二）帶頭牢記x問(wèn)題，心懷x…………

一是攻堅(jiān)克難魄力不夠。對(duì)信x訪工作作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“晴雨表”“壓力閥”的重要性認(rèn)識(shí)不深，遇到“骨頭案”“釘子案”等疑難信x訪問(wèn)題時(shí)存在畏難情…………

（三）帶頭踐行x思想，尊重x…………

一是調(diào)查研究聽(tīng)民情不夠。下基層主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能切實(shí)關(guān)心群眾“急難愁盼”，沒(méi)能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換、與群眾…………

…………

（五）帶頭深刻汲取x經(jīng)驗(yàn)，履行x…………

一是學(xué)以致用結(jié)合不夠。在抓學(xué)以致用過(guò)程中，沒(méi)有始終堅(jiān)持自我思考、自我比較、自我總結(jié)，學(xué)習(xí)上不善于“鉆空子”，運(yùn)用上易造成“花架子”。比如，在推…………

…………

二、剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源

經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析問(wèn)題根源，自己感到主要有以下幾個(gè)原因。

（一）深入學(xué)習(xí)武裝的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。一是總忙于工作事務(wù)，覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)看不進(jìn)去、深不下去，不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致…………

…………

（四）勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。一是有時(shí)遇到矛盾、困難和問(wèn)題，沒(méi)有第一時(shí)間想如何設(shè)法化解克服，沒(méi)有真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的姿…………

三、努力方向及整改措施

接下來(lái)，我將堅(jiān)持聚焦問(wèn)題、強(qiáng)化整改、務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、宗旨意識(shí)，不斷…………

（一）用理論武裝頭腦，做x過(guò)硬的表率。一是錨定學(xué)習(xí)目標(biāo)。持之以恒加強(qiáng)對(duì)xxx的深入學(xué)習(xí)，著力提高自身x敏銳性和x鑒…………

…………

（四）用紀(jì)法管?chē)?yán)身心，做清正廉潔的表率。一是始終挺紀(jì)在前。把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，做到理想牢固、x堅(jiān)定，嚴(yán)守“六…………

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