領(lǐng)導干部對照*團隊規(guī)找差距“十八個是否”方面檢視分析材料

（文章編號：10214）

按照教育“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，我在逐段逐句重新研讀《**程》（以下簡稱《*》）、《關(guān)于新形勢下團隊內(nèi)z治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）、《*團隊紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）等團隊規(guī)團隊紀的基礎(chǔ)上，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，重點對照十八個方面問題進行逐一檢視，并深挖產(chǎn)生問題的根源，逐條逐項進行整改?，F(xiàn)將檢視情況報告如下。

一、自我檢查情況

（一）對照《*》檢視五個方面的問題

1.是否堅持團隊的性質(zhì)宗旨，貫徹團隊的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。

存在的主要問題：一是對團隊的基本理論、基本路線、基本方略有關(guān)內(nèi)容掌握不夠熟練，沒有做到爛熟于胸，理論基礎(chǔ)較為薄弱。對其相互間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性認識不深，理解較為孤立，在如何用其指導實踐、推動工作上缺少思路和辦法，沒有用心去做好二者結(jié)合文章，造成學、用“兩張皮”。二是對堅持團隊的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹，一定程度停留在喊口號的概念化階段，在團隊性分析和實際運用過程中思考不夠、把握不準、對照不深，知行合一、學用結(jié)合的實際效果不理想。

2.是否認真履行團隊員八項義務(wù)，踐行*誓言，充分發(fā)揮團隊員先鋒模范作用。

存在的主要問題：一是發(fā)揮團隊員先鋒模范作用的自覺性不夠，存在松一陣緊一陣的現(xiàn)象，沒有始終做到看齊高標、持續(xù)發(fā)揮，尤其是如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用思路還不清，效果不明顯。二是對違反團隊和國家大政方針的錯誤言行，滿足于自己不說不做，有多一事不如少一事的消極心態(tài)，缺乏揭露和糾正的斗爭精神。

3.是否按照團隊員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔。

存在的主要問題：一是學習領(lǐng)會**思想等團隊的z治理論不深不透，掌握其立場、觀點、方法還停留在理論層面，用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力素質(zhì)有欠缺。二是警覺意識不夠強，帶頭遵守執(zhí)行團隊員領(lǐng)導干部廉潔自律準則規(guī)范的表率作用發(fā)揮不夠好，有時存在接受私人請吃的現(xiàn)象。

4.是否嚴格遵守團隊的組織制度，嚴守團隊的z治紀律和z治規(guī)矩，做到令行禁止，保證*政令暢通。

存在的主要問題：執(zhí)行民主集中制的意識不強，作為班子成員在班子集體決策的過程中，面對多數(shù)人的意見，雖然自己有不同的意見和看法，但習慣于“隨大流”，很少發(fā)表自己不同意見。

5.是否堅持團隊的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

存在的主要問題：堅持以人民為中心的發(fā)展思想還不到位，有時想問題、做決策沒有把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好人民群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有很好堅持以群眾滿意不滿意、高興不高興作為衡量標尺，保證人民群眾共享發(fā)展成果。

（二）對照《準則》檢視八個方面的問題

6.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓團隊員和群眾感受到理想信念的強大力量…………

二、產(chǎn)生問題的原因

（一）理論武裝不夠。對理論學習的重要性認識不到位，只把學習當成一項任務(wù)，沒有真正當成一種習慣，當作一條鐵紀來抓，理論學習的制度性、長期性較差。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內(nèi)容范圍較窄，學習內(nèi)容沒有考慮到z治理論學習的系統(tǒng)性、全面性，導致自身z治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。對理論學習和與業(yè)務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，存在重業(yè)務(wù)工作輕理論學習的現(xiàn)象，沒有有效將理論學習和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，用團隊的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強z治本領(lǐng)有差距。

（二）宗旨意識不牢。我們團隊的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們團隊的立團隊之本、執(zhí)政之基、力量之源。隨著工作環(huán)境和工作性質(zhì)的變化，與群眾的密切聯(lián)系越來越少，在不知不覺中淡化了宗旨意識…………

三、存在問題的整改措施

（一）加強z治理論學習。自己存在的問題其實都源于z治理論學習不夠，對馬克思主義理論、**思想沒有學懂弄通做實。本次教育不分階段，就是要將學習貫徹教育的始終。自己一定好好利用這次學習的機會，制定嚴密科學的學習計劃，建立常態(tài)化學習機制，堅持全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，真正把中國特色社會主義理論體系和**思想學深悟透、融會貫通，切實達到理論學習有收獲的目標。

（二）切實改變工作作風。把**思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢擔當?shù)膱詮姾蠖芎椭嘎访鳠?，保持不甘落后、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務(wù)。…………

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