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“想一想我是哪種類型干部”研討發(fā)言材料范文

根據(jù)在教育中開展“想一想我是哪種類型干部”思想大論相關要求，我認真領會思想大討論的重要意義，結合…………

一、對照三種類型干部，查找差距不足

一是理論學習缺乏主動性，更缺乏深入思考。沒有注重自身素養(yǎng)的提升，為學習而學習，在完成每周安排的學習…………

二是安于現(xiàn)狀、小進即滿。在領導同事們的影響下，我耳濡目染，受教很多，在作風和業(yè)務上也得到…………

…………

六是快干即辦的工作觀點樹立不夠強。總是覺得要以穩(wěn)妥為主，轉變工作作風帶頭作用發(fā)揮不充分。對待工作有時抱…………

二、檢視分析

分析自身存在的以上問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，對學習的重要性認…………

1．缺乏學習，自覺性不強。一是沒有把學習放在首要位置。業(yè)余時間只憑個人興趣和喜好，想學就隨便翻翻書…………

…………

3．為民服務的宗旨意識有所淡化。雖然也經常進企業(yè)，但解決問題的主動性不強、層面不高，服務不夠細致，還沒…………

三、整改措施與努力方向

（一）潛心學習強素質。一是加強理論及業(yè)務學習，提高思想和工作水平。以解決思想和工作中存在的實際…………

…………

（三）務實創(chuàng)新提實效。要貫徹解放思想再出發(fā)、大改革引領大發(fā)展戰(zhàn)略，向身邊先進干部學習工作方法，勤思…………

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