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學校學生習慣養(yǎng)成調(diào)研報告范文（1）

現(xiàn)在全國都很重視學生的德育問題，德育問題說到底就是習慣問題。習慣是經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行…………

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另外，我們學校是縣級實驗小學，生源有的來自高知家庭，也有的來自文化層次很低的家庭，學生的綜合素質(zhì)有很…………

A：對學生習慣養(yǎng)成的調(diào)查分析與對策研究

一、調(diào)查目的

為深入了解小學生習慣養(yǎng)成狀況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，使每位學生…………

二、調(diào)查對象及方法、內(nèi)容

本調(diào)查采用了問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為三至六年級學生，采用各年級隨機選取一個班級。全班調(diào)…………

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三、調(diào)查結(jié)果與說明

我們對調(diào)查所得資料，組織專人進行統(tǒng)計處理，其情況報告如下：

61.2%學生能向教師主動問好，說明在文明禮貌方面多數(shù)同學是做得好的。同時在調(diào)…………

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48.8%學生在小組討論中，能大膽發(fā)表自己的意見。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不能經(jīng)常閱讀課外讀物的學生…………

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五、采取對策

（一）常規(guī)教育，從點滴做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

為了強化道德認識，為學生學會做人做事打好基礎，學校將持之以恒地開…………

日查：每天由師生督導小組按年級根據(jù)文明禮貌、愛校守紀、集會紀律、儀表衛(wèi)生、普通話等養(yǎng)成教育內(nèi)…………

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（五）注重環(huán)境渲染，教育學生養(yǎng)成良好習慣

環(huán)境對人有一種潛移默化的教育力量，為此學校努力追求育人環(huán)境的構(gòu)筑。如：校訓上墻，樓梯口設置文明警…………

學校學生習慣養(yǎng)成調(diào)研報告范文（2）

我校于20xx年x月開始實施“九義學校學生良好行為習慣養(yǎng)成教育模式”研究，該課題于20xx年x月被批…………

一、課題提出的背景

我校是一所農(nóng)村初級中學，辦學條件相對較差。留守兒童較多，學生行為習慣較差。

現(xiàn)象一：校園衛(wèi)生保持差。

每天下午放學后，學生打掃衛(wèi)生應該說比較徹底，但是到了第二天，學生一上學，果皮紙屑，小吃口…………

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現(xiàn)象四：學生見了老師不問好，同學之間經(jīng)常講粗話甚至臟話。

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經(jīng)過以上的觀察與分析，我們提出了本課題加以研究，希望通過本課題的研究，對學生良好行為習慣養(yǎng)成…………

二、主導思想

良好的行為習慣的形成是思想品德培養(yǎng)的最重要目的，它在學校教育中，占有非常重要的地位，只有認識而沒有…………

本課題的研究對象是1～9年級的學生，研究內(nèi)容是各年級學生良好行為習慣要達到的標準什么，通過怎…………

1.制定針對義務教育階段各年級段學生的學…………

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三、主要成果

（一）認識性成果

如何讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？我們作了以下幾點思考：在中小學教育教學過程中，養(yǎng)成教育是學校德…………

1.學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的基本原則

（1）注重實踐的原則

養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導行，引導學…………

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3.學生良好行為習慣養(yǎng)成教育要注重過程，確保落實

（1）營造良好的教育氛圍。一是每班制作宣傳標語，將學校校訓、培養(yǎng)目標等內(nèi)容書寫其上，時時警示學…………

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（5）以活動為載體，如學校校園科技藝術節(jié)，12.9愛國主義歌詠比賽，演…………

（二）操作性成果

學習習慣：上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，善于自主、合作、交流學習；認真預…………

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五、認識與探討

1.學生良好的行為習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要全校師生的長期…………

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5.學生良好的行為習慣的培養(yǎng)沒有最好的模式，只有更好的模式。

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