【僅供參考，禁止商用，侵權(quán)必究】

寫作文言典故（30組）

（文章編號(hào)：24100904）

1.案例：一隅不以三隅反，則不復(fù)也

出處：《論語(yǔ)·第七章·述而篇》

解釋：教導(dǎo)學(xué)生，不到他冥思苦想仍不得其解的時(shí)候，不去開(kāi)導(dǎo)他；不到他想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)…………

使用方法：用于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的舉一反三能力，適用于培訓(xùn)、教育類公文，如“在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)注重…………

2.案例：凡將立國(guó)，制度不可不察也

出處：戰(zhàn)國(guó)秦國(guó)商鞅《商君書(shū)·開(kāi)塞》

解釋：凡是要建立一個(gè)國(guó)家，對(duì)于制度不能不認(rèn)真考慮。

使用方法：在強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)的重要性時(shí)引用，如“在國(guó)家治理中，‘凡將立國(guó)，制度不可不察也’，我…………

3.案例：略裕于學(xué)，膽經(jīng)于陣

出處：明代揭暄《揭子兵法》

解釋：足智多謀在于學(xué)習(xí)探索，膽識(shí)的增強(qiáng)必須經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉。

使用方法：在論述學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性時(shí)引用，如“提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力和膽識(shí)，需…………

…………

28.案例：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道

出處：《禮記·學(xué)記》

解釋：玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成為器物；人不學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。

使用方法：在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性時(shí)引用，如“在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)當(dāng)銘記‘玉…………

29.案例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴

出處：《莊子·山木》

解釋：君子之間的交往像水一樣清淡，小人之間的交往像甜酒一樣甘甜。

使用方法：在強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)和健康人際關(guān)系的重要性時(shí)引用，如“在人際交往中，我們應(yīng)當(dāng)追求‘君子之交…………

30.案例：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

出處：《論語(yǔ)·雍也篇》

解釋：知道這個(gè)道理的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如以它為樂(lè)的人。

使用方法：在強(qiáng)調(diào)興趣和熱情在學(xué)習(xí)或工作中的重要性時(shí)引用，如“在追求卓越的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)…………

（全文共4460字，3786字未顯示，點(diǎn)“立即下載”獲取電子版全文）

(下載問(wèn)題看充值頁(yè)面“用戶須知”)【客服聯(lián)系方式見(jiàn)網(wǎng)站下方】

【本站所有素材僅供個(gè)人參考，禁止商用和二次傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)禁用違規(guī)賬號(hào)，費(fèi)用不予退還，并追究侵權(quán)責(zé)任】