x課:從“人教版教材”看x形態(tài)領(lǐng)域斗爭
前段時(shí)間,人教版教材插畫持續(xù)發(fā)酵,各類消息甚囂塵上,隨著網(wǎng)友的不斷深挖,其背后包藏的險(xiǎn)惡…………
一、清醒認(rèn)識教材插圖背后潛藏的險(xiǎn)惡用心
輿論發(fā)酵初期有插畫屆業(yè)界人士稱“畫者本身應(yīng)無惡意,網(wǎng)友把一些東西放大化了”,知名畫家烏合麒麟也發(fā)…………
細(xì)節(jié)一:“唐氏綜合征”般的面孔
縱覽人教版1-6年級數(shù)學(xué)教材插畫中的兒童,幾乎都是目光呆滯、臃腫笨拙,清一色的寬眼距、塌鼻梁、吐舌…………
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細(xì)節(jié)三:搞西方品牌或價(jià)值輸入
插畫師仿佛對“星條旗”情有獨(dú)鐘,不止一次搞“美國國旗元素”與“紅領(lǐng)巾”的混搭。還有暗戳戳植入紐約百年老店…………
相信看到這里每個(gè)人心中都會有一個(gè)答案,是不是頓感魚龍混雜、蛇神當(dāng)?shù)??難道真的僅僅是“審美差異”“資金不…………
二、當(dāng)前x形態(tài)領(lǐng)域斗爭的深刻警示
x形態(tài)工作是為國家立心,為民族立魂的工作,對于作為國家未來、民族希望的年輕一代則更為重…………
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x在朝鮮戰(zhàn)爭后就告誡我們:美國通過武力對付我們的手段已經(jīng)不靈通了,要高度警惕其通過和平演變的方…………
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警示三:思想的高地不種花就會長草
x曾講過“凡是要推翻一個(gè)政權(quán),總要先制造輿論,總要先做x形態(tài)方面的工作。革命的階級是這樣,反革命的階級也是這樣?!被仡櫛臼兰o(jì)初格魯吉亞、烏克蘭等國爆…………
“社會主義陣營與資本主義陣營的斗爭,不是東風(fēng)壓倒西風(fēng),就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”,敵人對我的“西化”“分化”一刻也…………
三、堅(jiān)決打贏x形態(tài)安全主動(dòng)仗
x在全國宣傳思想工作會議上深刻指出:“能否做好x形態(tài)工作,事關(guān)x的前途命運(yùn),事關(guān)國家長…………
(一)堅(jiān)持x引領(lǐng),在理論武裝中明悉本心
當(dāng)前廣大x員群眾普遍有著對x、國家和人民的樸素感情,“愿為盛世之中華奉獻(xiàn)吾輩之青春”的感情真摯而熱烈,但其思想認(rèn)識還停留在純粹感性層面,缺乏牢固的理…………
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(四)堅(jiān)持先聲奪人,在立破并舉中凝聚人心
x形態(tài)領(lǐng)域斗爭一直有著其“先入為主”的固有特點(diǎn),誰占據(jù)了先期主動(dòng)權(quán),誰就有可能事半功倍,搶占先機(jī),對于辨別能力相對有限的青年x員更是如此。而美西方x媒體等…………
同志們,x形態(tài)決定一個(gè)國家、一個(gè)政x的性質(zhì),決定著舉什么旗、走什么路的問題,30多年前蘇聯(lián)亡x亡國…………
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