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在高校“蒲公英工程”工作動員會上的講話

（文章編號：24112603）

親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

在生命的原野上，有一種平凡而偉大的植物——蒲公英。它看似柔弱，卻蘊含著足…………

他生于毫末，在不起眼的角落萌芽。它沒有肥沃的土壤、沒有充足的甘霖，但這并不能阻擋它成長的決心。它就像…………

…………

秋天的陽光如同金紗，輕柔地灑在大地上，那一片片金黃的草地中，蒲公英頂著毛絨絨的白傘，像是大地在這個季節(jié)里最…………

一、提高認知標準，全方位理解“蒲公英工程”育人活動的內(nèi)涵與意義

“蒲公英工程”育人活動，是我們教育理念的生動實踐，它有著深刻的內(nèi)涵和重大的意義。

從內(nèi)涵上講，蒲公英是一種平凡而又偉大的植物。它看似渺小，卻有著頑強的生命力和廣泛的傳播力。每一顆蒲公英種…………

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二、深刻踐行育人使命，明確“蒲公英工程”育人活動的目標與任務(wù)

深刻踐行“用愛成就美好人生，用教育成就最大潛能”的育人使命，全面落實“一文一專一體一藝”人…………

促進學生的全面發(fā)展。我們要培養(yǎng)的學生，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要有良好的道德品質(zhì)、健康…………

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三、不忘初心，砥礪前行^

老師們、同學們，“蒲公英工程”育人活動是我們共同的事業(yè)，學校投入大量人力、物力、財力，搭建這樣一個育…………

首先，對我們的老師，一名教育工作者而言，提出三點要求：

愛心和責任心放到首位。教育是一項愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。老師們要把每一位同學都當作自己的孩…………

…………

學會感恩，傳播希望與溫暖，時刻做一名有愛心的人。要學會感恩和回報。在同學們成長的過程中，會得到老…………

老師們，同學們，“公英似雪舞天涯，志在征程處處家，風勁何憂漂泊哭，奮飛逐夢綻芳華”。蒲公英的…………

…………

我們更要——增智強技，勇于擔當，善于做傳播希望與社會責任的蒲公英。

老師們，同學們，蒲公英的種子已經(jīng)撒在學校的各個角落，讓我們攜手努力，并肩前行，讓“蒲公英工程”育人結(jié)對子…………

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