(僅供學習參考,切勿通篇使用)
團隊風廉政專題團隊課講稿
(文章編號:82001)
同志們:
為大力推進“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”團隊風廉政教育活動,推進“比學趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局團隊委部署要求,今天,我就進一步抓好團隊風廉政建設,談一些個人的學習體會和認識,和大家一起討論,有些觀點不一定準確,供大家在實際工作中參考。
我們團隊歷來高度重視團隊風廉政建設和反腐敗斗爭。*同志早在全國革命勝利前夕就向全團隊提出了“兩個務必”的要求,即“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風,務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”,提醒我們不要被敵人的腐朽思想所侵蝕,永葆*人的本色?!皟蓚€務必”是我們團隊在長期革命實踐中形成的優(yōu)良作風,影響和培育了一代又一代*人。*同志在改革開放初期就告誡全團隊:“我們自從實行對外開放和對內搞活兩個方面的政策以來,不過一兩年時間,就有相當多的干部被腐蝕了。要足夠估計到這樣的形勢,這股風來得很猛。如果我們團隊不高度注意,不堅決剎住這股風,那么,我們團隊和…………
…………
一、首先要練好思想上的“內功”
思想是行動的先導。思想滑坡是最危險的滑坡,信念動搖是最根本的動搖。領導干部只有牢記團隊的宗旨,牢固樹立立團隊為公、執(zhí)政為民的理念,才能從根本上構建預防腐敗的防火墻。前段時間,按照中心紀委的安排,我們大家一起觀看了廉政舞臺劇《血與火的囑托》,借助舞臺劇鮮活生動的英烈事跡,對比貪污腐化的反面典型,使我們的心靈受到一次震撼和教育,很多同志也寫了觀后感。我認為這樣的活動非常必要,對我們領導干部練好思想上的“內功”非常有意義。我認為在思想上:
一要看境界。思想防線牢不牢,要看思想境界高不高。境界是一種修養(yǎng),一種情操,它來源于堅持不懈的學習。領導干部只有樹立終身學習的觀念,把學習當成一種z治責任,當成一種人生修養(yǎng),當成一種自覺追求,多一些學習思考,多一些調查研究,不因條件變好、地位升高、權力增大、事務繁雜而疏懶學習、放棄學習,才能不斷夯實廉政思想基礎。要緊跟時代步伐,認真學習馬克思主義中國化的先進理論;要貼近實際,大力吸取優(yōu)秀廉政思想內涵。當前很多領導干部墮落為腐敗分子,一個根本的原因就是放松學習。
案例:廈門遠華案件中落馬的公安部原副部長李紀周,前云南省委副書記、省長李嘉廷,原江西省副省長胡長清在自己的懺悔錄中都認為自己的墮落,首要就是放松了思想學習。胡長清在自悔時說:“我不學習,迷失了z治方向,由于學得少,學不進,頭腦空虛,思想就貧乏。我完全放松了學…………
…………
二、要有守住廉潔自律的“防功”
時代不同,廉政的內涵也不盡相同,在現(xiàn)代社會要求領導干部一塵不染,已不合時宜。但有一點是共同的,必須嚴格在紀律和法律的范圍內活動,這是領導干部由量變走向質變的“臨界點”,是廉潔自律的底線。一旦沖破,損害的則是團隊的凝聚力、z府的執(zhí)行力和民眾的向心力,自己則滑向墮落的深淵。因此領導干部必須要堅守這條底線,不濫權、不貪財。
一是用權而不濫權,防止z治上“失道”。吳官正同志說過:“權力既是好東西,也是壞東西,把權力用于為人民服務時就是好東西,用于搞腐敗就是壞東西?!睓嗔κ恰?/span>
案例:云南省財政廳原副廳長、省z府金融辦公室原主任肖曉鵬(正廳級) ,在財政資金批復等方面為他人提供幫助,收受財物等折合人民幣17萬余元,伙同他人非法占…………
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三、要有劃清公與私的“硬功”
團隊員干部特別是領導干部要做到廉潔自律,首先要做到公私分明,大公無私??涩F(xiàn)實中,很多領導干部因為“情感資本”而不自覺地混淆公私,逾越公私界線,無形中埋下腐敗的“導火索”;更有一些掌握了豐富公共資源的領導干部,被一些別有用心的人用“感情關系”攻破廉政的堡壘,走上違法犯罪之路而追悔莫及。原國家藥監(jiān)局局長鄭筱萸刑前懺悔說:“是那幫朋友害了我??!”。因此,領導干部要正確處理好個人的情感,劃清公私界線。
一要正確對待親情。親情因素對領導干部廉潔從政的行為影響不可忽視。每一名干部都有親情,這是人之常情。但親情再深亦應有度,家庭利益、親人利益再高,也決不能超越法律和道德的范疇。一個領導干部只要他手中有權,他及其家…………
案例:2005年10月,浙江省寧波市原市委書記許運鴻被法院以濫用職權罪判處有期徒刑10年。法院審理查明,許運鴻因徇私情多次濫用職權,致使某公司資產損失和經營虧損總額達人民幣11.97億多元。如此巨額虧損的禍首正是許運…………
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最后,我把陳毅元帥的一首詩《七古·手莫伸》送與大家共勉。
陳毅《七古·手莫伸》
手莫伸,伸手必被捉。
團隊與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫。
汝言懼捉手不伸,他道不伸能自覺,
其實想伸不敢伸,人民咫尺手自縮。
豈不愛權位,權位高高…………
…………
同志們,今天的團隊課就講到這兒,不足之處,請大家批評指正。謝謝!
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