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（僅供學習參考，切勿通篇使用）

浸潤“三有”  蘊含“四情”

——在xx市紀檢監(jiān)察宣傳業(yè)務培訓上的發(fā)言范文

記得剛剛開始學習廉評寫作時，我也有一些困惑。比如看到別人寫的評論讀起來很順溜，覺得也不是特別難，但自己寫起來老是卡殼。有時候，覺得有的話題值得議論一下，但是開了頭，又好像沒什么話說，往往半途而廢。每每這時，我就想起一幅漫畫：有個人扛起鋤頭挖井，但都挖不深，沒出水。井挖了很多，但都是廢井。于是我常以“挖井人”自嘲，因為挖井技術不夠火候、鋤頭不夠鋒利，沒找到疏通泉源的法子。只能多學學師傅，多磨磨“鋤頭”，多挖挖泉眼。

一、有勤學多“師”的習慣

從主流媒體學。文章合為時而著，寫廉評要關注實時新聞熱點及民眾輿論。平常堅持關注主流媒體和紀檢監(jiān)察媒體，還可刷刷主流新聞媒體的抖音號、微博，提升自己的知識儲備和思考維度。有針對性地閱讀相關時事新聞…………

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二、有舍得“磨鋤頭”的韌勁

“寫5頁紙的報告，必須先看50頁紙”。寫廉評也是如此。首先是收集素材。找準新聞熱點或社會現(xiàn)象，查閱相關的紀檢業(yè)務知識、古今中外典型案例、事跡、具體數(shù)據(jù)等等。

然后是消化吸收素材。素材的運用有三重境界：“用眼”，就是把收集的材料仔細閱讀并理順思路，確定文章的主旨；“用腦”，所有的素材都應圍繞文章主旨而服務，與其無關的素材，無論有多好，都應該刪去，因此，要根據(jù)自…………

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三、有熱騰騰的煙火氣息

讓筆端帶著“煙火氣息”，還需在文字表達上多多挖掘情感泉源，做到蘊含“四情”：

要有常情。要貼近實際，活學活用，從人民群眾喜聞樂見的生活常識中獲得養(yǎng)分。比如朱金良老師的《扁擔中間硬扎，才不會打塌》，就是化用了桃江當?shù)氐囊痪渲V語：“扁擔沒扎，兩頭打塌”。把“市委市z府的堅強領導”和“廣大基層干部的真抓實干”比作扁擔的兩頭，把“市直部門單…………

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要有理情。紀檢監(jiān)察工作的特性，決定了我們在寫廉評時，需要講問題、講法規(guī)、講作風，有理有據(jù)，肩負起弘揚優(yōu)良作風、傳播社會正能量的使命。

要有才情。激昂文字，文采飛揚。

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